Día internacional de los derechos del niño

20 de Noviembre Día universal del niño
Recordemos su DERECHOS

Concierto familiar solidario-Fundación pequeño deseo - Fernando Argenta

 

Especial Navidad 2009.
Propuesta ocio cultural y solidaria

Fernando Argenta presenta el Concierto en Familia Häagen-Dazs, en beneficio de la Fundación Pequeño Deseo

El próximo 12 de diciembre, en el Tëatro Häagen-Dazs de Madrid, la orquesta de cuerda Camerata del Prado acompañará al músico Fernando Argenta, en uno de sus excepcionales Conciertos en Familia.

Con la finalidad de que los más jóvenes conozcan y disfruten la música clásica, Fernando Argenta diseña sus Conciertos en Familia, basándose en la larga ato de participación activa de los niños-escuchantes, y con una duración aproximada de una hora, se interpreta una serie de piezas de música. Bajo una forma clásica, escogidas alrededor de algún tema de gran atractivo para los niños. Padres e hijos son activos participantes: ya siendo disfrazados de la temática de cada obra, ya interviniendo con palmas, cantando… cada concierto es una sorpresa!

La interpretación estará a cargo de la Camerata del Prado, Orquesta de Cuerda que surge en 1990, y cuya ambición es también la divulgación de la música clásica, por lo que desde su nacimiento ha ofrecido más de 300 conciertos por toda España. Dirigida porTomás Garrido, su repertorio abarca obras desde el barroco hasta nuestros días, dedicando especial atención a la recuperación de la música española. Entradas a la venta, al precio representativo de 5 €, en la taquilla del Tëatro Häagen-Dazs y en su red habitual de venta (Tiendas El Corte Inglés, Fnac, Carrefour, Servicaixa, Entradas.com, Ticktackticket.com, etc.). La recaudación se destinará a la Fundación Pequeño Deseo. www.teatrohaagen-dazs.es

La misión de la Fundación Pequeño Deseo, que nació hace nueve años, es hacer realidad los deseos de niños con enfermedades crónicas o de mal pronóstico, con el fin de darles apoyo anímico. Con el lema ‘a veces cumplir el deseo de un niño es su mejor medicina’, ha logrado cumplir más de mil deseos infantiles, desde ser policía o princesa por un día, conocer a su actor preferido o poder ir al mar por primera vez. Más información: http://www.fpdeseo.org/

Aprender a escribir y a leer en infantil???????

LA EDUCACIÓN INFANTIL, entre o a 6 años es una etapa educativa con sus contenidos y objetivos propios, llena de estímulos físicos, visuales y auditivos. Hay que dedicar tiempo y esfuerzos a aprender a leer y a escribir?

Sin aprender a escribir y a leer hasta los 6

Gala Benéfica Cantajuego

Alcorcón, el Teatro Buero Vallejo acoge el miércoles una gala benéfica para luchar contra la aniridia.

"El gran libro de las nanas" Carme Riera

"El gran libro de las nanas" "Las más bellas canciones de cuna en lengua española, desde sus orígenes hasta nuestros días" es la primera antología, tan completa y exhaustiva, que se ha hecho en lengua española.

La obra, que se divide en cuatro capítulos, compila nanas del cancionero popular, villancicos al Niño Jesús, poemas de autores del Siglo de Oro y, por último, de la Edad contemporánea. Hay canciones de Lorca, Alberti, Gerardo Diego, Lope, Gloria Fuertes y Unamuno, entre muchos otros.

"La música clásica no es sólo para los mayores"

"La música clásica no es sólo para los mayores"

Ara Malikian. Violinista. El músico presentará en La 2 desde el 31 de octubre el programa de música para niños ‘El club de Pizzicato’ a las 12 Hs.
Habrá música en vivo y dejarán un espacio para el flamenco, el jazz y el heavy metal.

Nuevo curso "Aprendiendo a crear" música y plástica

"Aprendiendo a crear" a través de la música y la plástica.
Actividades artísticas que favorecen la socialización, el desarrollo emocional y la alfabetización visual, auditiva y estética. Inscripción del 19 al 23 de Octubre.


CRIF LAS ACACIAS

Cotidiáfonos en la televisión catalana

Instruments amagats


Tv3 - L'Atrapa-sons: "13 Atrapa Sons"

Aprendiendo a crear - Nuevos grupos - Escuela de música de Pozuelo

Hemos abierto nuevos grupos de "Aprendiendo a Crear" en la escuela municipal de Música y Danza de Pozuelo, quedan plazas para bebés de 6 meses a 1 año y de 1 a 2 años.
Podéis acercaros directamente a la escuela:Calle Irlanda 4 Pozuelo de Alarcón (muy cerca de Av. de Europa y Atica)

Mercedes Sosa

Homenaje a Mercedes Sosa, una de las voces símbolo de la cultura popular y de la lucha por la libertad en el continente latinoamericano.

Gracias a la vida
Como la cigarra
Mi cajita de música

Homenaje en Radio 3 cantando con varios amigos

VIVE LA MÚSICA - Concurso

Concurso Vive la música




Para mas información :
Vive la Música

NUevas fechas curso Coeduca

NUevas fechas Coeduca
20 y 24 de Febrero y 6 de Marzo, Sábados por la mañana

Bach duo

Bach Duo

ARTE Y CREATIVIDAD

Vuelta de vacaciones y también retoman los eventos en el:
Rincón del Arte en San Fernando de Henares. Domingo 27 de septiembre de 12:00 a 13:30.
De la mano de Rita Noguera nos adentraremos en el mundo de los "Pintores Holandeses"

DBB Clases de música y plástica para niños

Ya estamos organizando el comienzo de las clases para niños a partir de 2 años, los lunes por la tarde en DBB quedan ya pocas plazas, animáos.
Profesoras:
Música: Alicia Wechsler
Plástica: Rita Noguera

Cursos de formación 2009-10

CURSO "APRENDIENDO A CREAR" OCTUBRE 2009 , sábados 10, 24 y 31 de 10 a 14 en COEDUCA


APRENDIENDO A CREAR. LA MÚSICA EN LA PRIMERA ETAPA DE LA VIDA, DE 1 A 6 AÑOS. sábado 28 y domingo 29 DE Noviembre en Aula de Música, Alcalá de Henares

Baby Deli

Un lugar con productos ecológicos y/o totalmente naturales y talleres para los mas peques, de o a 3 , clases de estimulación, ingles, teatro y talleres de plástica.
Muy bonito

Vuelta de vacaciones

Ya estamos de vuelta de unas buenas vacaciones. Nos ponemos en marcha y espero poder seguir contándoos nuevas experiencias, actividades, noticias, relacionadas con la música y los peques.
Un saludo
Alicia

Teatro negro para niños en Madrid

Bosquimanos

No se pierdan la obra El truco de Olej, del 30 de Julio al 23 de Agosto en el Teatro Bellas Artes,Madrid, es un grupo de muñecos de Uruguay que hace teatro negro muy bueno para niños.

Buenas vacaciones a todos !!!!!!!

Experiencia musical con niños de la unidad de Oncología

Me gustaría compartir con todos una bonita experiencia,

Trabajo en la Unidad de Oncología Pediátrica del Hospital Montepríncipe. Soy musicoterapueta. En mi trabajo cada día intento que la los niños a través de la música sean capaces de crear algo nuevo que les de la oportunidad de comunicarse, expresarse, disfrutar y crecer.

La historia sonora de los niños es nuestro "informe" de cada niño. Necesitamos saber su historia, su diario sonoro musical, todo aquello que ha constituido su atmósfera sonora desde casi antes de su nacimiento. Los sonidos y las canciones que cada uno aprendemos e interiorizamos van constituyendo nuestro diario más íntimo y son esos sonidos, melodías o canciones los que en muchas ocasiones hablarán de nosotros o se convertirán en la puerta para acceder a nuestro interior. Por tanto las canciones forman uno de esos capítulos que todos tenemos en nuestra historia sonora.

Hace ya 6 años que descubrí a los Canta Juegos. Desde entonces los he usado en el hospital para que los niños aprendan y disfruten con sus canciones. Otros niños al escuchar las canciones inmediatamente se ponían a cantar y recordaban entonces todas las experiencias previas vividas fuera del hospital y al cantar con ellos te convertías en compañero inseparable. Me pareció entonces que se había logrado un trabajo de gran calidad entre otras cosas porque al aparecer niños en sus vídeos los niños disfrutaban de ver a sus "iguales" participar de aquello que sonaba. En un hospital, donde los niños han dejado fuera su guardería, su colegio o sus amigos, de pronto, ver y oir esas canciones les permitía estar en contacto de nuevo con todo eso que habían dejado fuera. Los niños y los padres aprenden las canciones, las repetimos, y de tanto cantarlas los médicos y enfermeras las aprenden. Y entonces aparecen esos momentos llenos de magia en los que un médico se pone a cantar las canciones del niño para poder explorarle. El niño mira con tanto asombro al médico cantar que nada puede hacer para evitar que esa persona, que comparte su mundo sonoro, que canta su idioma, escuche su corazón y le coja la mano. Mas de una vez he podido ver niños que no querían hablar pero incapaces de no cantar al ritmo del "zapatero" o del "elefante". Estas canciones van conformando su diario sonoro y todos al cantar participamos de él.

El pasado mes de Marzo pedimos a los Canta Juegos, a través de Alicia Wechsler y después de Pedro Zaidman que acudieran a nuestra Unidad. Necesito decir que todo fueron facilidades desde el momento que descolgué el teléfono. Todo fue amable, fácil y sensible. Cuando los niños vieron aparecer en la sala de Juegos a sus Canta Juegos no podéis imaginar la cara de los niños. No podían dar crédito a que esos personajes que están dentro de una tele pudieran estar ahí con ellos. Cantaron, sí, pero no sólo los niños. Los padres y abuelos acabaron sintiéndose niños y no podían parar de seguir las órdenes de la "Compañía" o la coreografía de "Taza, tetera". Hicieron que esa tarde fuera mágica, que todos volvieran a ser niños y que los niños se sintieran con más fuerza y energía que nunca.
Gracias de nuevo, gracias de verdad.
Y espero que nos veamos de nuevo muy pronto!

Un fuerte abrazo de toda la Unidad de Oncología Pediátrica

Cantajuego 5 !!!!

Bueno, ya llegó, justo un año después del volumen 4 podemos empezar a cantar y bailar con nuevas canciones.
A disfrutar !!!!!!!!

A todos los que queréis "Cantajuego" para vuestra escuela poneros en contacto conmigo.

Cursos de verano Accion educativa

Ya volvemos con los cursos de verano.
Presento dos para este verano:
- Música, juego y movimiento en educación infantil
- Educación musical de 2 a 6 años

Nos vemos del 1 al 10 de Julio en CIUDAD ESCOLAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

Queda una semana para el curso y muy poquitas plazas

CURSO "APRENDIENDO A CREAR"(R) 13 de Junio
MÚSICA, RITMO, JUEGO Y MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Impartido por Alicia Wechsler, asesora pedagógica y musical del DVD y CD CANTAJUEGO
Dirigido a estudiantes y profesionales de casitas de niños, escuelas infantiles, colegios y escuelas de música (0 a 3 y 0 a 6 años)

Objetivos del curso

* Estimular el desarrollo de las capacidades de los niños a través de la música.
* Valorar la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño.
* Lograr un acercamiento a la música, como experiencia de los educadores, para poder ser transmitida a los niños.

Para solicitar información: informacion@coeduca.es

Do-Mi-Sol: Pedagogia Musical

Do-Mi-Sol: Pedagogia Musical

Un coro de niños ciegos y explotados de Madagascar

Proyectos que demuestran que la música puede llegar y transformar realidades.
Un coro de niños ciegos y explotados de Madagascar

Cantajuego volumen 5

Bueno, ya llegó, justo un año después del volumen 4 podemos empezar a cantar y bailar con nuevas canciones.
A disfrutar !!!!!!!!

Ilusiones mágicas Arte y títeres

Este domingo, nuevamente con Rita NOguera, veremos una exposición y a traves de cuentos y juego descubriremos el mundo de los títeres y las marionetas : Los títeres del desván de las ilusiones mágicas

Domingo 24 de Mayo de 12 a 13.30 -Sala Exposiciones Juan Carlos I - San Fernando de Henares de 3 a 10 años, con la participación de los padres.

"CANTAJUEGO" Vol 5

Ya falta menos para que salga el volumen 5 y ya está la lista de las canciones que incluye, los niños podrán seguir cantando y disfrutando con la música:
Juan Pequeño baila - Piececitos - Yo me muevo hacia adelante - Bugui bugui - Muñeco de trapo - Pulgarcito - La reina de los mares/una, dola, tela, catola/el cocherito leré - El sapo Pepe y la rana Juana - En la granja de Pepito - El Ciempiés - El caballo verde- La Tarara - La canción de la felicidad - Al coche de mi jefe - Vamos a contar mentiras - Los niños pueden cambiar el mundo

Nuevo Curso de Formación Intensivo "APRENDIENDO A CREAR"

CURSO "APRENDIENDO A CREAR"
MÚSICA, RITMO, JUEGO Y MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Impartido por Alicia Wechsler, asesora pedagógica y musical del DVD y CD CANTAJUEGO
Dirigido a estudiantes y profesionales de casitas de niños, escuelas infantiles, colegios y escuelas de música (0 a 3 y 0 a 6 años)

Objetivos del curso

• Estimular el desarrollo de las capacidades de los niños a través de la música.
• Valorar la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño.
• Lograr un acercamiento a la música, como experiencia de los educadores, para poder ser transmitida a los niños.

Para solicitar información: informacion@coeduca.es

Todas las actuaciones de " Cantajuego de Fiesta"

Podéis encontrar en esta página todas las actuaciones confirmadas

Disfrutar con los niños de la ciudad de Madrid

Una web interesante para disfrutar de la ciudad con los niños
MADRID INFANTIL

Nuevas actuaciones de "CANTAJUEGO" Abril , Mayo y Junio

18 de Abril Cáceres Plaza de Toros "Era de los mártires" 18.30 Hs

1 de Mayo Sevilla Auditorio Rocío Jurado 20 Hs.

2 de Mayo Cáceres Navalmoral de la Mata. Edificio multiusos Ma. Victoria Villalba 20 Hs

17 de Mayo Madrid Guadalajara Plaza de Toros."Semana de la música" 12.30 Hs

8 de Junio Jerez Palacio de Deportes de Chapín 19 Hs

hasta fin de Junio Madrid Circo Price todos los sábados 12 Hs.

Pictogramas para niños con dificultades a partir de canciones de Cantajuego

Pictogramas a partir de las canciones de Cantajuego para niños con dificultades.
Este es el de "La taza", "La Ronda de los conejos" , , pero en el link se pueden ver mas. Hecho por una madre, Eva Reduello, muy creativa, para acercar el lenguaje a su niño autista.

CANTAJUEGO GALA BENÉFICA A FAVOR NIÑOS FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN

CANTAJUEGO EN EL DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN
Lugar: Teatro Häagen-Dazs Calderón, c/ Atocha, nº 18. Madrid.

ENTRADAS: www.muchoviaje.com
A partir del 25 de Marzo en:
Taquillas del Teatro Häagen-Dazs y en el servicio de venta de entradas de El Corte Inglés, Servicaixa, Carrefour, 40viajes.com, top ticket line y Fnac

Mas peques disfrutando de y con la música

Aprendiendo a crear, Pozuelo Febrero 2009

Cantajuego en "Pongamos que hablo de Madrid"

Cantajuego en "Pongamos que hablo de Madrid"

ARTE EN FAMILIA

Este domingo, 15 de marzo hay taller en San Fernando, ARTIFEX, INGENIERÍA ROMANA en ESpaña, de 12:00 a 13:30.

Mujeres educadoras del siglo XX

8 de Marzo día de la mujer trabajadora

Música para toda la familia

KROKE TRIO CONCIERTO FAMILIAR

CaixaForum Paseo del Prado 36 Madrid (Madrid)

ZARZUELA EN FAMILIA !!!!

Teatro de la Zarzuela Jovellanos, 4 Madrid

Vuelve Ciclo de TEATRO para bebés

ROMPIENDO EL CASCARÓN

Dónde: Teatro Fernán Gómez Plaza de Colón s/n Madrid
Edad recomendada: 6 meses - 3 años
Sábados y domingos del 07 al 29 a las 11 h y 12:30 h

Un proyecto interesante que acerca la música a todos.

"Mira la Música en tu Aula" acerca el trabajo del Conservatorio a colegios

CURSO PRIMAVERA 2009

Curso Primavera 2009

http://www.accioneducativa-mrp.org/escuelainvierno/infantil/musicajuego.htm
Para inscribirse llamar a Acción Educativa: 91 429 87 27

MÚSICA, JUEGO Y MOVIMIENTO en Educación Infantil, como actividad socializadora y que favorece el pensamiento lógico matemático y la lectoescritura

Profesorado: Alicia Wechsler
Modalidad: curso presencial.
Nivel o etapa a la que se dirige: profesorado de Educación Infantil.
Número de horas: - Teóricas: 20.- Complementarias: 10.- Totales: 30

Lugar y fechas de celebración: Madrid. 18, 25 de Abril y 23 y 30 de Mayo

El curso abordará la expresión musical desde la práctica de la educación musical activa y del juego como una actividad socializadora y creativa del niño. Se trata de tomar conciencia del medio ambiente sonoro (parámetros del sonido, ruido / sonido / silencio), jugando con la voz, el cuerpo, los instrumentos, etc. y su influencia en el desarrollo social del niño, favoreciendo la integración en el aula así como el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la adquisición de elementos rítmicos que favorecerán la lectoescritura.

Objetivos

- Estimular el desarrollo de las capacidades sociales y comunicativas de los niños a través de la música.
- Valorar la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño (social, cognitivo, afectivo).
- Lograr un acercamiento a la música, como experiencia de los educadores, para poder ser transmitida a los niños.
- Tomar conciencia del medio ambiente sonoro (parámetros del sonido, ruido / sonido/ silencio).
- Jugar con la voz, el cuerpo, los instrumentos, etc.

Contenidos

- Desarrollo Auditivo y rítmico: la voz, el ritmo, imitación, coordinación de movimientos, control motor, desarrollo del lenguaje, entonación.
- Fuentes sonoras: ruido / sonido. Los ruidos del entorno, las manos, el cuerpo, los materiales, los instrumentos.
- Ritmo, pulso y acento a través de canciones, adivinanzas, retahílas.
- Desarrollo de la sensibilidad auditiva y musical en general. Canciones y audiciones.
- Escuchar y aprender a escuchar. Descubrir el placer producido por la audición. Discriminación auditiva y visual de los instrumentos de las diferentes familias.
- Escucha activa relacionando la audición con la práctica musical.
- Discriminación de los parámetros del sonido.
- Juegos de lenguaje con percusiones corporales, desarrollo de la lectoescritura.
- Actividades motrices / esquema corporal.
- Ubicación espacio-temporal.
- Posibilidades del cuerpo para expresar y comunicar sentimientos y emociones.
- El cuerpo: actividad, movimiento, respiración, equilibrio y relajación.
- Desplazamientos por el espacio con movimientos y direcciones diversos.

Metodología

El curso tendrá una metodología activa, participativa y práctica, con propuestas de actividades que realizaremos con canciones, audiciones y juegos adecuados a las diferentes edades. Se realizarán juegos y técnicas vivenciales, para favorecer la adquisición de contenidos, procedimientos y actitudes a desarrollar en el aula.

En cada sesión se harán intercambios de experiencias, análisis y reflexión de lo trabajado por los alumnos en entornos educativos.

Evaluación

Asistencia a todas las sesiones presenciales del curso.
Aprovechamiento de la actividad, valorado por el profesorado que imparte el curso.

Ciclo de teatro para bebés

Si tu no hubieras nacido

En el Teatro Fernán Gómez Teatro para los mas pequeños, de 0 a 3 años

Sábados y Domingos de Febrero, 10:30 h, 11:30 h y 12:30 h

Ciclo de teatro para bebés - ¡Ahora!

Teatro Tyl Tyl
c/ Iglesia, 4 28600 Navalcarnero (Madrid)
Teléfono: 91.811.40.55

Música y pintura para los mas peques

Este domingo el teatro de La Zarzuela estrena Música Clásica, una zarzuela con música de Ruperto Chapí y libreto de José Estremera. Zarzuela en familia. Un músico pretende instruir a su hija en la música clásica, aunque la chica prefiera el flamenco.

- Viento de flautas. El Flanders Recorder Quartet formación de música antigua, se ha especializado en flauta dulce y combinan composiciones antiguas con música contemporánea.

- Talleres de sombra. En paralelo a la exposición La Sombra, que se inaugura el próximo martes en el Museo Thyssen y en la sala de exposiciones de Caja Madrid, talleres para niños de 4 a 16 años.

Domingos hasta el 8 de marzo, 12.00. Jovellanos, 4. teatrodelazarzuela.mcu.es/ CaixaFórum. Paseo del Prado, 36. Días 7 (17.30) y 8 (12.00). www.obrasocial.lacaixa.es/centros/cosmocaixamadrid_es.html Fundación Caja Madrid. Plaza de San Martín, 1. Actividad gratuita, previa inscripción a través de la web www.fundacioncajamadrid.es

ARTE Y CREATIVIDAD

Una conferencia interesante sobre ARTE Y CREATIVIDAD, un poquito larga....

http://video.google.es/videoplay?docid=-9133846744370459335

ANIMACION INFANTIL EN FAMILIA

Pasamos una mañana entrañable, entre los bosques y los árboles de Lucía Loren y compartiendo con Rita y con casi treinta niños y sus papás, la elaboración del árbol de las hojas dina4. El próximo taller será dentro de un mes, a ver con que sorpresa nos encontramos.

EL BOSQUE HUECO
Lucía Loren-Rita Noguera
15 febrero 2009
ANIMACION INFANTIL EN FAMILIA.
Diviértete alrededor del arte, padres e hijos comparten la exposición "El Bosque Hueco". La arte/educadora Rita Noguera nos dará a conocer la exposición a través de talleres, juegos, cuentos y nuestras manos, que dejarán nuestra huella en un rincón de la sala de exposiciones.
Domingo, 15 febrero, 12:00 a 13.30 horas. Edades de 5 a 12 años. Entrada gratuita.

RINCÓN DEL ARTE. SALA DE EXPOSICIONES JUAN CARLOS I.
Plaza Fernando VI, s/n. San Fernando de Henares

“EL BOSQUE HUECO” es un proyecto de intervención en la naturaleza que remarca los valores paisajísticos, culturales y estéticos de un paisaje vivo. Lucía Loren ensalza el árbol como parte fundamental del paisaje y su memoria. Escoge huecos de árboles centenarios por ser lugares de tránsito y ausencia, lugares para ser reconstruidos. Con ramas recogidas del entorno teje una estructura vegetal que vuelve a completar el hueco. El vigor y la fuerza de las ramas entrelazadas señalan el simbolismo de estos espacios cómo acumuladores de energía.
Nidos-refugio para el espíritu del paseante. La exposición consta de fotografía de las intervenciones, escultura, dibujos e instalación propia para la sala de exposiciones. Puedes ver su obra en http://www.lucialoren.com

CANTAJUEGO en Directo Marzo a Junio

"El PAYASO TALLARÍN" Todos los Sábados de Enero a Junio 12.00 Circo Teatro Price Madrid
Entradas: www.entradas.com



OVIEDO 15 de marzo Palacio de congresos 12.30 Hs

Entradas: Taquilla Campoamor Ticketexpress y Bancatelefónica

MURCIA PALACIO DE DEPORTES El 22 de marzo 12.00 Hs Entradas: Corte Inglés

Algo de Arte, Danza y Teatro

Lecturas del Botánico
Marta Torre- Marín "Tucha"
Domingo 25 de enero de 12:00 a 13:30
Animación infantil , visita y taller a la exposición por Rita Noguera (Arte/educadora).
Publico recomentado 5 a 12 años.

San Fernando de Henares
Sala de Exposiciones Juan Carlos I
Plaza Fernando VI, s/n.
Entrada Libre

“MOMA”, TEATRO INFANTA ISABEL, MADRID

Espectáculo teatral infantil sobre el arte moderno y contemporáneo.

"Arte escénico para bebés" en Navalcarnero - MADRID
Teatro TylTyl
C/ de la Iglesia 4, 28600
Tel: 91 811 4055
Móvil: 630845228
Web: www.tyltyl.org

Programación del Teatro Real para niños y jóvenes

www.teatro-real.com

Conciertos para niños en Madrid Enero 2009

Sakapatú, un viaje por la música andina
Caixa Forum
Enero: S 17, 17:30 h y D 18, 12 h


La orquesta infantil formada por más de 90 niños, colabora en este concierto con la Fundación AFANIC y la Fundación Pablo Horstmann. Ambas ONGs destinarán los fondos recaudados para ayudar a niños enfermos en Bolivia y Kenia e interpretará un repertorio de bandas sonoras de películas famosas.
Auditorio Nacional de Música de Madrid
Enero: S 17, 19:30 h



¡Jazz para los más pequeños!
Fernando Argenta y The Missing Stompers presentarán una selección de bandas sonoras para niños en San Fernando de Henares el 25 de enero y en Fuenlabrada el 1 de febrero.

La Música y el Desarrollo Cerebral Infantil

Un artículo interesante sobre la música y el cerebro en los niños

http://www.psicologia-online.com/infantil/musica.shtml

GALA CANTAJUEGO

Aqui se puede ver la Gala

http://www.rtve.es/alacarta/index.html?v=376196#376196

Conciertos para niños en Madrid

Concierto - narración. Magia y locura

• Viernes 29 de mayo de 2009, a las 12 y 20 horas, en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid (Campus de Leganés)
  Domingo 7 de junio de 2009, a las 18 horas, en el Teatro Real
• Escuela de la Sinfónica de Madrid
  Nicholas Zielinski (contratenor)
• Programa
  Introducción a niños y jóvenes en el mundo de la música barroca
• Ciclo
  Proyecto Pedagógico y Programa Joven del Teatro Real

APRENDIENDO A CREAR Música para niños: Actividades musicales para NIÑOS

APRENDIENDO A CREAR Música para niños: Actividades musicales para NIÑOS

Conciertos para niños en Barcelona

http://www.conpeques.com/category/fechas/marzo-2009/

FELIZ AÑO 2009 !!!!!!!

Que este 2009 llegue lleno de música e ilusión y que juntos sigamos aprendiendo y creando.

TORRENT - CAJA MEDITERRANEO Y MUSICA PARA SALVAR VIDAS ORGANIZAN UN CONCIERTO CON EL CORO DE NIÑOS DE UGANDA NATUMAYIMI

El coro Natuyamini, formado por 21 niños de Uganda, víctimas de la guerra, cantaron en un concierto organizado por Caja Mediterráneo y la ONG Música para Salvar Vidas, el pasado viernes, 26 de diciembre, a las 19:30 horas, en el Auditori de Torrent. Los fondos recaudados irán directamente a la formación de los niños de este coro, para asegurar su inserción sociolaboral.

Uganda ha salido de una guerra feroz que ha destruido vidas y su sistema económico. El proyecto de Música para Salvar Vidas es tan literal como ambicioso pues esta ONG se hace cargo de los niños afectados por esta situación hasta que puedan valerse por sí mismos. Rescatar su dignidad, darles un hogar, fomentar el sentido de la lucha por un mundo mejor, enseñarles una profesión, mostrarles otra forma de vida y ayudarles a salir, es el trabajo que lleva a cabo esta ONG, en esta ocasión, con la ayuda de Caja Mediterráno.

El coro está formado por 21 niños, pero el proyecto cuenta con 60 niños en total que mostrarán sus danzas tribales y canciones de Uganda y Ruanda. Es una forma de expresión, aparentemente primitiva, pero llena de vitalidad y pasión y es, además, otra forma de recuperar sus raíces y que se sientan orgullosos. A través de este coro los niños aprenden a comunicarse, a expresar sus valores, sus usos y costumbres y de estas danzas nacieron el gospel y el inclús así como otras formas musicales.

CANTAJUEGO EN TV 6 DE ENERO 2009

Aqui se puede ver la Gala
http://www.rtve.es/alacarta/index.html?v=376196#376196


" Especial Cantajuego"
MARTES 6 DE ENERO a las 11.30 Hs, TVE 2. Filmado en el Palacio de Congresos, Madrid, el 14 de Diciembre.
A disfrutar!!!!!!!!

Aprendiendo a Crear - Pozuelo 2007 -

MÚSICA RITMO Y MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL

CURSOS DE FORMACIÓN CTIF NORTE Y SUR
PONENTE: Alicia Wechsler
OBJETIVOS:
Estimular el desarrollo de las capacidades de los niños a través de la música.
Valorar la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño .
Lograr un acercamiento a la música, como experiencia de los educadores, para poder ser transmitida a los niños.
Tomar conciencia del medio ambiente sonoro (parámetros del sonido, ruido/sonido/silencio).
Trabajar con la la voz, el cuerpo, los instrumentos, como instrumentos musicales.

CTIF NORTE (Majadahonda) Fechas: Miércoles 3,10 y 17 de diciembre 2008 14,21 y 28 de enero 2009 y 4, 11, 18 y 25 de febrero 2009

CTIF SUR (Fuenlabrada) Fechas:11 y 25 de marzo 1, 15, 22 y 29 de abril y 6 de mayo 2009

Los bebés y la música Pozuelo 2006

Actividades musicales para NIÑOS Enero 2009

Conciertos interesantes para los niños en Madrid
http://www.magistralianucleo.org


Sopla y resopla
¿Qué tienen en común una caracola, una manguera y un patito de juguete? Es más, ¿en qué se parecen estas cosas y una trompeta, un clarinete o una flauta? La respuesta es que cada uno de estos objetos suena gracias al viento. (* DE 5)
CaixaForum P.º del Prado, 36 28014 Madrid 91-3307323
Web: http://www.laCaixa.es/ObraSocial
Enero: SÁBADOS 24, 17:30 h y DOMINGOS 25, 12 h

El retablo de Maese Pedro... con marionetas
Madrid Teatro Real el 16 y el 18 de enero y el 23, 24, 26 de enero en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Leganés (en sus sesiones familiares)

JARDÍN BOTÁNICO DE GIJÓN El Bosque Sonoro(domingos 4 de enero, 8 de febrero y 8 de marzo) Relación entre instrumentos, naturaleza y música con temas como La Música del Agua, Gaitas en el Paraiso, o Ruido Organizado: El Público da un Concierto.

Porque algunos piensan que los niños son tontos...

¿Por qué CANTAJUEGO?

Hace ya varios años cuando nació la idea, observamos que los niños no cantaban. La experiencia de 30 años en la pedagogía musical infantil, me decía que había que llegar a los niños de otra manera.

La metodología de trabajo utilizada, seleccionando los elementos musicales más importantes de las canciones, trabajándolos con diferentes técnicas y haciendo los arreglos musicales acertados, permitió comprobar que los niños disfrutan a la vez que incorporan muchas de las habilidades que necesitan para su desarrollo global.

La interrelación con otros niños que realizan los movimientos hace un efecto de imitación, que no se produce con “muñecos” y que permite que CANTAJUEGO sea un producto activo y no pasivo.

Las canciones fueron elegidas con mucha dedicación, después de haber sido “probadas” con muchos niños, de diferentes lugares; algunos de esos niños aparecen en los DVD. Años de experiencia observando los efectos que causaban y adaptándolas para que dieran el máximo de posibilidades, hicieron posible el CANTAJUEGO.

La necesidad de acercar a las familias la actividad de los niños en la escuela así como la importancia de que cuando los niños vean la tele, reciban ideas más formativas que lo usual, fueron otros de los motivos que nos movieron para que con tanta ilusión comenzáramos y continuáramos, hasta ahora, en el proyecto CANTAJUEGO.
La insustituible colaboración de muchos, grandes y pequeños, fue factor determinante para que este proyecto saliera adelante.

¿“El negocio de lo simple”? ¿“La idea es sencillísima y a nadie se le había ocurrido hasta ahora”? ¿“El resultado es muy básico y demuestra que a los pequeños el diseño les importa un bledo”? ¿“Sofisticación tecnológica a la que estamos acostumbrados”?
Frases publicadas en los últimos días y que nada tienen que ver con un trabajo hecho a conciencia.

No es simple porque está muy pensado y porque detrás existe una pedagogía muy elaborada, síntesis de una experiencia de muchos años. A nadie se le había ocurrido, porque no es fácil descubrir cuáles son los elementos que hacen que CANTAJUEGO funcione y otras iniciativas no. A los niños sí les importa y pensar que los niños no entienden es no darles la importancia que se merecen. Sofisticación tecnológica no, es cierto, porque optamos por recuperar la comunicación, el canto, la escucha, el movimiento, el sentir y el emocionarse con la música.

En este blog se pueden leer artículos anteriores y posteriores a la edición del primer DVD, que dan fundamento al proyecto: ¿Qué es Cantajuego?, Una nueva forma de cantar con los niños. ¿Por qué hacer música con los peques? Aprendiendo a Crear. Habilidades que se desarrollan a través de la práctica musical activa.
En síntesis: “APRENDER A CREAR JUNTOS ES APRENDER A VIVIR DE OTRA MANERA”

Un año y mas de 10.000 entradas

Cumplimos un año desde el comienzo de este blog y hemos superado las 10.000 entradas.
Agradezco a todos los que lo consultáis y espero seguir informando de actividades, cursos y música especialmente diseñados para los mas pequeños.

ESCUELA DE OTOÑO ACCIÓN EDUCATIVA NUEVO CURSO DE FORMACIÓN

Música, juego y movimiento en Educación Infantil

Profesorado: Alicia Wechsler
Modalidad: Curso.
Nivel o Etapa a la que se dirige: Educación Infantil.Número de horas: 50 horas (27,5 presenciales y 22,5 no presenciales).
Lugar y fechas de celebración: Madrid. 25 de octubre; 8, 15, 22 y 29 de noviembre de 2008. Sábados, de 9:30 a 15 h.

El curso abordará la expresión musical desde la práctica de la educación musical activa, a través del juego y del movimiento, como una actividad socializadora y creativa del niño.

Objetivos
- Tomar conciencia del medio ambiente sonoro (parámetros del sonido, ruido/sonido/silencio).
- Jugar con la voz, el cuerpo, los instrumentos, etc.

Contenidos
- Desarrollo auditivo y rítmico: la voz, el ritmo, imitación, coordinación de movimientos, control motor, desarrollo del lenguaje, entonación.

- Fuentes sonoras: los ruidos del entorno, las manos, el cuerpo, los materiales, los instrumentos...

- Desarrollo de la sensibilidad auditiva y musical en general. Canciones y audiciones.

- La música y las actividades motoras.

- La música y el juego.

- La música y la expresión artística.

- Escuchar y aprender a escuchar. Descubrir el placer producido por la audición.

- Discriminación auditiva y visual de los instrumentos de las diferentes familias.

- Escucha activa relacionando la audición con la práctica musical.

Metodología

El curso tendrá una metodología activa, participativa y práctica, con propuestas de actividades que realizaremos con canciones, audiciones y juegos adecuados a las diferentes edades. Se realizarán juegos y técnicas vivenciales, para favorecer la adquisición de contenidos, procedimientos y actitudes a desarrollar en el aula.

En cada sesión se harán intercambios de experiencias, análisis y reflexión de lo trabajado por los alumnos en entornos educativos.
Evaluación

Asistencia a todas las sesiones presenciales del curso.
Aprovechamiento de la actividad, valorado por el profesorado que imparte el curso.

Ya comienza la inscripción para el nuevo curso en DBB www.debebe.net Aprendiendo a crear

 

Nuevo curso "Aprendiendo a crear"

Ya nos quedan pocos días de descanso.
En una semana comenzamos el nuevo curso. Iré informando de nuevas actividades, cursos para profesores, canciones y actividades para los profes y para los peques.
Que tengamos un buen comienzo!!!!!

Educación musical: Curso de música para niños

Educación musical: Curso de música para niños

CANTAJUEGO 4 !!!

Ya está aquí !!



Si queréis uno o teneis alguna pregunta!! escribid aquí o a alicia.w@divermusic.es

Animaciones , Teatro , Magia

Una muy recomendada web para animaciones de fiestas infantiles, cumpleaños y fiestas en el cole, asi como obras de teatro, especialmente diseñadas para los mas peques y no tan peques también
http://www.desmesura.com/

ESCUELA DE VERANO-ACCIÓN EDUCATIVA

Ya os podéis inscribir en alguno de los dos cursos propuestos para la escuela de verano.

http://www.accioneducativa-mrp.org/escuelaverano/marcoescoto2.htm

También recomiendo los cursos:
MEDIACIÓN ESCOLAR Resolución pacífica de conflictos
Dirigido a profesorado de Primaria y Secundaria y PROMOCIÓN DE CONDUCTAS SALUDABLES EN LA ADOLESCENCIA. Prevención de conductas dependientes y adictivas Liliana Glaser

Escuela de Verano 2008

Ya están en marcha los cursos para la escuela de verano de Acción Educativa.
Voy a impartir dos cursos:
"La iniciación musical para niños de 2 a 6 años" y "Música y movimiento en educación infantil"
La inscripción será desde el 23 de Mayo al 8 de Junio.

Cantajuego 4

Ya estamos trabajando en el Cantajuego Volumen 4.
En un par de meses estará listo con nuevas canciones y juegos para seguir entreteniendo y dando la posibilidad a los niños de desarrollar sus cualidades musicales, psicomotrices, auditivas, rítmicas.....
Como siempre incluiremos canciones del cancionero polular para contrubuir a la difusión de las canciones tradicionales.

CENTRO DE ESTIMULACION

Bebés de 0 a 6 meses: Gimnasia, movimiento y masajes

Exploradores: de 6 meses a 2 años: entrenamiento y prelenguaje

Expertos: de 2 a 6 años: Talleres de música, plástica, inglés y teatro. Contacto: 91-7474892p>

Centro de estimulación

Bebes de 2 a 6 meses: Gimnasia, movimiento y masaje

Exploradores de 6 meses a 2 años: Entranamiento y prelenguaje

Expertos: de 2 a 6 años: Talleres de música plástica, inglés y teatro

Teléfono: 91-7474892

Ultimas plazas

Quedan muy poquitas plazas para el curso de "Iniciación a la música"

Objetivos pedagógicos de las canciones de "CANTAJUEGO"

POUPURRI
Acción-inhibición- canalización de energías – coordinación
MANOS
Expresión corporal – conocimiento del esquema corporal - emociones
PARA DORMIR A UN ELEFANTE
Canciones con gestos - coordinación – expresión corporal -ritmo
EL POLLITO LITO
Sensibilización estética- coordinación- canciones con mímica - melodía
EL ARCA DE NOÉ
Expresividad- creatividad- ritmo – concentración - velocidad
EL BURRITO PEPE
Expresión corporal- control de espacio- pulsación – altura del sonido – sonidos del entorno
SALTA LA PERDIZ
Expresión corporal -saltos
LA FORMA DE CAMINAR
Expresión corporal – desplazamientos- control de espacio y tiempo
UNA HORMIGUITA
Canción acumulativa – memoria – ritmo - lenguaje
A RAM SAM SAM
Ritmo – coordinación - velocidad – sílabas rítmicas
A MI MONO
Canción con gestos – gestos -espontaneidad
ESTE PUENTE
Canción con gestos – coordinación -
CANCIÓN DEL CLICK
Acción –inhibición – expresión corporal – creatividad –silencios - espacio
CUENTO DEL ZAPATERO
Cuento musical – Cualidades del sonido: fuerte y suave, agudo y grave
EL PATIO DE MI CASA
Canción popular – baile - movimiento
A MI BURRO
Canción acumulativa – memoria – altura del sonido - voz
CON MI DEDITO
Conocimiento del esquema corporal – coordinación -
RONDA DE LOS CONEJOS
Danza – conocimiento del espacio – cerca-lejos
EN UN VAGÓN
Ritmos – pulsación - acentuación
TACHÍN
Discriminación auditiva – timbres – educación instrumental – forma musical
LADRILLO A LADRILLO
Expresividad – altura del sonido -
CHOCOLATE
Educación rítmica – fórmulas rítmicas - coordinación – velocidad – sílabas rítmicas
LA BRUJITA TAPITA
Educación vocal – canto – expresividad - melodía
HOCKY POCKY
Movimiento – coordinación - conocimiento del esquema corporal
EL RATÓN PEREZ
Canción – educación vocal
SI TU TIENES
Coordinación rítmica - expresividad
CINCO RATONCITOS
Números - restas
ESTABA EL SEÑOR DON GATO
Canción popular – baile –corro – forma musical - frases musicales
EL CAMIÓN AZUL
Números - restas
TENGO UNA HORMIGUITA EN LA PATITA
Lenguaje – sustitución de vocales – lenguaje –articulación
CHUCHUÁ
Pulsación – coordinación de movimientos – forma musical
CUENTO DEL ZAPATERO
Cuento musical – cualidades del sonido – rápido - lento

APRENDIENDO A CREAR con los papás

Curso "Iniciación musical para niños de 2 a 6 años"

Inscríbete ya!!!! Quedan pocas plazas!!!!!
Actividades mediante las cuales se puede estimular el desarrollo de las capacidades de los niños de 2 a 6 años a través de la música y fomentar el placer por la música como factor educativo que favorece el desarrollo integral del niño.

OBJETIVOS:

Iniciación a la música para impartir en los tres cursos de Educación Infantil.
Educación sensoperceptiva.
Coordinación psicomotriz.
Relación social (afectiva-lenguaje-social-cognitiva).
Creatividad.
Cultura musical.

CONTENIDOS:

Educación auditiva: desarrollo de la sensibilidad auditiva. Escuchando: ruidos, sonidos, voces, canciones, composiciones musicales. Interpretando: canto, movimientos, percusión corporal, instrumentos.

Sonido: descubrir su origen, cómo se produce, medio de transmisión, relación causa efecto. Cualidades del sonido: duración, altura, intensidad y timbre.

Lenguaje: uso correcto del vocabulario. Juegos de lenguaje con percusiones corporales. Eco. Pregunta-respuesta.

Canto: educación de la voz.

Rítmica: actividades motrices básicas. Esquema corporal. Ubicación espacio-temporal. Desarrollo de las capacidades de concentración.

Favorecer la creación, desarrollando facultades emotivas que despierten la necesidad de expresarse a través del cuerpo ante estímulos sonoros. Percusiones corporales. Juegos de imitación. Ritmos.

Instrumentos: desarrollo de la sensibilidad auditiva. Timbres. Audiciones musicales. Forma correcta de ejecución de instrumentos de percusión.

Psicomotricidad: conocimiento del esquema corporal. Ubicación en un espacio y un tiempo. Orientación de acuerdo al eje corporal. Lateralidad. Equilibrio. Coordinación motriz fina y gruesa.

Expresión corporal: respiración, relajación. Calentamiento. Expresión libre individual, en parejas y en grupo. Relación espacio, tiempo y dinámica (peso y fuerza).

Experiencias sensoriales táctiles y visuales. Trayectorias rectas, curvas y sus combinaciones. Conceptos: grande-pequeño, arriba-abajo, lados, formas regulares e irregulares, simetrías y asimetrías.

Curso "Iniciación musical para niños de 2 a 6 años"

Próximo curso en Acción Educativa, formación para el profesorado, orientado a profes de niños de 2 a 6 años.
Fechas: Sábados: 29 de Marzo, 5-12-19 y 26 de Abril, de 9.30 a 15 Hs
Inscripción:(botón en la parte superior central)
http://www.accioneducativa-mrp.org/escuelainvierno/marcoescoto2.htm

Habilidades que se desarrollan a partir de la práctica musical activa

• El canto común favorece el desarrollo de las relaciones sociales.
• La mímica de las canciones contribuye a la liberación de tensiones y presiones afectivas.
• Los movimientos corporales de ritmos simples favorecen el conocimiento del propio cuerpo, el desarrollo psicomotriz y el sentido rítmico y espacial.
• Las letras y el lenguaje de las canciones desarrollan el lenguaje, vocabulario, articulación, comunicación y simbolización.
• La utilización de canciones y audiciones favorecen el desarrollo de la atención, percepción y sensaciones.
• La utilización de instrumentos de pequeña percusión permiten el desarrollo psicomotriz así como las relaciones personales, el respeto al otro y al rol de cada uno dentro del grupo.
• El reconocimiento auditivo y visual de los instrumentos de la orquesta nos permite abrir nuevos horizontes y acercarnos a la cultura universal.
• La construcción de instrumentos simples nos permite descubrir como y de donde sale el sonido (leyes acústicas).

¿Qué es CANTAJUEGO?

Una nueva forma de cantar con los niños

CANTAJUEGO es una selección de 14 canciones con las cuales los niños podrán cantar, jugar, bailar y divertirse de forma activa y creativa.

La vida es ritmo, pulso, acento, silencio, melodía, danza, formas en que los cuerpos se expresan y transmiten sentimientos. La música constituye el más universal de los medios de comunicación. Desde los primeros momentos de su vida, los niños y las niñas tienen derecho a desarrollar su potencial creativo cuyas bases se asientan en la sensibilidad y la capacidad de expresión. Para los niños el canto y el movimiento son necesidades y constituyen un acto espontáneo y los adultos tienen la responsabilidad de proporcionarles la oportunidad para que lo hagan.
Numerosos estudios en los campos de la educación, la psicología, la psicomotricidad y la música, han demostrado que el aprendizaje desde la infancia de una disciplina artística como la música, mejora el aprendizaje de la lectura, el lenguaje, las matemáticas y el rendimiento académico en general, potenciando además otras áreas del desarrollo del ser humano.
CANTAJUEGO es una nueva propuesta musical para niños. Canciones e imágenes para poder cantar y jugar a la vez. Los niños experimentarán la alegría de jugar con palabras, sonidos, ruidos e instrumentos, poniendo en funcionamiento su imaginación y fantasía. Canciones seleccionadas por expertos en la enseñanza musical para niños, presentadas de manera divertida y visualmente impactante. Con este DVD proponemos una vivencia que incorpore una experiencia más sutil y profunda que la que produce sólo la audición musical. Cuando la imagen se une a la música, ésta se torna corpórea.

A través del JUEGO, los niños y niñas aplican sus experiencias, vivencias y conocimientos, ejercitan sus posibilidades psicomotrices en diferentes situaciones y potencian su mundo afectivo y sus relaciones sociales, compartiendo en familia y con otros niños, aumentando la confianza en sí mismos, su autoestima y su bienestar personal.

A través de la CANCIÓN educan el oído, el sentido rítmico, la voz, el movimiento, el gesto y la expresión corporal. La canción ayuda a adquirir técnicas de respiración y relajación, mejora la articulación y la emisión de la voz y el fraseo. Cantando se desarrolla el lenguaje, se amplía el vocabulario y se potencia la memoria y la imaginación.

En estos tiempos en los que los adultos ya no juegan a cantar con los más pequeños, es buen momento para recuperar y compartir con ellos bellas canciones y, entre risas y juegos, disfrutar junto a los niños la vida con música.

Por qué hacer música con los peques

La vida es ritmo, pulso, acento, silencio, melodía, danza, formas en que los cuerpos se expresan y comunican en lenguajes de texturas y matices infinitos. La música constituye el más universal de los medios de comunicación.

Sin embargo, un ritmo desenfrenado invade nuestras sociedades, lo que impide a los seres humanos oírse a sí mismos y a los demás, atender a sus propios ritmos y melodías, conocer y disfrutar el más universal de los legados de la historia de la humanidad.

Los niños y las niñas tienen derecho a desarrollar su potencial creativo desde los primeros momentos de su vida, cuyas bases se asientan en la sensibilidad y la capacidad de expresión. Y los adultos tienen la responsabilidad de proporcionarles la oportunidad de que lo hagan.

Partiendo de esta filosofía propongo como objetivo global hacer emerger y encauzar las potencialidades musicales innatas que tienen todas las personas, sin olvidar la influencia de la música en el desarrollo global del niño. Siendo la música la que facilitará un desarrollo equilibrado tanto a nivel corporal, afectivo como social. Permitiendo el desarrollo del máximo potencial personal e influyendo directamente sobre su lecto-escritura, ritmo, capacidad de comunicación, coordinación, pensamiento lógico y matemático y memoria . No solo facilitará desarrollar al máximo estas áreas sino también posibilitará su trabajo en grupo, crear y relacionarse mas libremente, recordar visual y auditivamente, expresar emociones, sensaciones y estados de ánimo.

Está demostrado científicamente (“El efecto Mozart para niños” Don Campbell, “La música y el cerebro” Jean-Paul Despins) que antes de nacer y durante los primeros dieciocho meses de vida, el cerebro construye su red de conexiones neuronales (sinapsis) a una gran velocidad y las recubre de mielina que aísla los nervios, capacitándolos para acelerar la transmisión de mensajes y mejorar su funcionamiento. Cada vez que cantamos, acunamos, abrazamos, jugamos con el niño, estas conexiones se refuerzan y no se pierden, cosa que pasaría si el niño no fuera estimulado.
A partir de los dos años van desapareciendo aquellas ramificaciones que no han sido reforzadas.

Por todo ello proponemos un programa de actividades musicales creativas dirigido a potenciar la increíble fertilidad que presenta este tramo de edad (0-3) en el acercamiento y descubrimiento de la música y en la creación de hábitos de percepción, atención, coordinación y ejecución que harán suyos toda la vida.

La canción destacará como recurso didáctico al ser la síntesis global de los elementos del lenguaje musical (ritmo, melodía, armonía, timbre, textura, forma). Para los niños el canto es una necesidad y constituye un acto espontáneo en el desarrollo de la capacidad de expresión artística y afectiva, contribuyendo a su desarrollo global.




Porqué con los padres:

Los primeros tres años de la vida de un niño son un período muy especial
durante el cual los padres y los bebés pueden hacer una música hermosa
juntos. Pueden usar esta música para construir una forma de comunicación y poderosos vínculos entre si, que luego trasladarán a sus amigos.
La música puede ser la chispa que enciende todas las áreas del desarrollo -intelectual,
social y emocional, motoras, de lenguaje y de capacidad integral de lectura y escritura. De hecho, la música es una gran organizadora que ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen al unísono.
Por medio de actividades como cantar, escuchar, bailar y jugar, los padres ayudarán a su hijo a crecer, fomentando la autoestima y promoviendo el desarrollo social, emocional e intelectual.


APRENDER A CREAR JUNTOS ES APRENDER A VIVIR DE OTRA MANERA.

Popurri cantajuego 1

Pronto comentaré los fundamentos de las canciones de Cantajuego y otros muchos temas relacionados con la pedagogía musical!
Cualquier pregunta que tengáis no dudeis en preguntarme!

Presentación Cantajuego !

Este Domingo ( 25 de Noviembre) Presentamos en el Circo Price la colección CANTAJUEGO!
Estáis todos invitados a las 11.30
La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo!!! venid pronto que se llena!!

Muchísimas gracias a todos los que habéis estado con nosotros. Ha sido un momento inolvidable. Y lamentamos mucho todos los que no han podido entrar.